供稿：毕理学院
俗话说：三岁定八十，由此可见幼儿教育的重要。幼儿教育在国家教育体系中非常重要，可说是全人教育的基础；这亦可从近年来我国教育部开始重视幼儿教育得知一二。
毕理学院于2007年开设幼儿教育文凭课程，2016年与精英大学HELP University联办幼儿教育学士学位课程。透过将近十年的训练，目前卫理公会属下幼儿园拥有幼儿教育文凭的教师达60%；砂拉越华人年议会教育部也大力响应国家的教育转型计划。
事实上，幼儿教育比小学及中学教育更为紧要，因幼儿教育是所有教育的根基，事关孩子们学习路上的发展。在高素质幼儿教育教导下的幼儿上小学时，会更易吸取课堂知识，进而对未来学习有着莫大的帮助。故此，提升幼儿教育的师资刻不容缓！
纳入融合教育的课程
毕理学院融合教育讲师周素贞认为，“每个孩子都不同，都有不同的教育需求，作为教育者，我无法漠视那些被排挤、被冷落的身影。回避永远不是解决问题的办法。融合教育就是普通发展学生和特殊需要学生（包括肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍等有特殊需要的学生）在一起受教育的一种教育模式。”
现有的融合教育在制度、政策和实行方面均出现了一些困难，例如：过分着重考试成绩、资源不足、缺乏专业支援和教师培训等。由于有越来越多学习障碍的学子，佔了校园学生人数的15%，因此我们需要培养出更多能善于应对特殊儿童的老师。
毕理学院幼儿教育系已纳入融合教育的课程，希望能培养更多老师理解、帮助及有效地教育特殊儿童，以便让这些学子在将来进入小学或中学时能适应。