在莫非老师的课堂上，有许多写作技巧的教导与实际操练的时刻，其中包括第四堂课“微写作的修辞”。
哈二2：“他对我说，将这默示明明地写在版上，使读的人容易读（或译：随跑随读）。”
莫非老师谈到“微写作”的文字风格，涵括：
1.清晰、具体的文字表达
2.用强而有力的名词和动词，来取代“软弱”的形容词和副词。马克吐温曾说：“如果对某个形容词的使用感到没把握，请弃用。事情往往越描越黑（越是解释越难以被理解）。”通常有力的动词和名词有几个特质：精准、尚未被用滥、有如画笔会产生视觉图像。
3.文字具有节奏感。当长度不一的句子溷合搭配，读起来就会有各种不同的感觉和节奏。一个简单又容易上手的技巧是“三和音”，任何举例或者形容某种特性，使用三个词汇。
4.用数字代替文字。越多样化、可读性强的标题，越容易引人注目，能用数字就不要用文字，然后要把数字放在句子的开头，如：“5种社交媒体改变世界的方式”。
5.让文字蕴含情感
6.诗样的语言来提炼表达的内容。卢建彰曾在其着作《文案力》裡中说：“以适合、如诗般的韵律，让你的思想被表达，以稍稍口语一点的文字，让人不再感到距离，都是恰当的。”
莫非鼓励学员多在文中运用明喻或隐喻、对偶、映衬、回转等不同的修辞手法，让文章更添活泼。

下标题也是一门功夫
为文章下标题也是一门功夫。老师提供了几项下标题的方法，包括：
1.读者最关心的重点放在标题，如：如果你灵修找不出时间，至少可以每天5分钟！试试吧！
2.搭配“问题和对策”，如：咳嗽，就用龙角散（广告）。当然也可以只强调问题，例：人自杀就一定不能进天堂吗？（唐崇荣）；或只强调对策，呈现问题得到解决，例：家庭故事可以如此写！
3.找关键矛盾，引发深度思考，如：硅谷教父：为甚么总是“边缘人”在改变世界？(圆道)
4.有共鸣，让读者感同身受，例：我还年轻，让我再穷一会儿
5.带负面词汇的标题，比如：4个常见的错误
6.加一些修饰词，好让定义更明确、独特，也增加读者的情感强度，比如：我真的真的不是宗教狂 (李相宜，《风闻有你》)
7.解释性标题，如：学生团队如何取得35W销售额：专访南京大学欧莱雅义卖团队Mr.Miss
8.借热点东风，如：爱的反思：在巴基斯坦遭绑架的两名中国公民被IS杀害）（章以诺，章以诺的声响阅读）
9.标题具体化，例：18分钟绝妙的猫咪洗澡方式。
然而，莫非老师也提醒学员说：“基本上网络书写的标题有很多可以‘煽动’的地方，比如说把读者的痛点置入、或者强调读了以后保证有甚么效果等，或甚么真相或曝光或秘籍之类，都不适合我们书写信仰的文章。”