编写：黄孟礼（卫理报总编辑）
受访：邓英善（牧师，圣经信息学院院长）

2019年6月，卫理公会砂拉越华人年议会在主办“第12届卫理大会”前，要求参加者预先做功课，就是完成讲员邓英善牧师在大会时要讲解的《腓立比书》预先发下的问题作答。参与者最初听到时都有点惊讶：“这到底是一个怎么样的大会呢？”又听说有人因此打退堂鼓，然而感恩的是最后报名人数仍超过2,500人，打破历届大会的纪录。会后，很多人都对大会的如此安排非常满意，并认为大有收获。有人评论过去类似的大会都是听得太多，实践不够；这次作法反倒激起人们更有兴趣进一步考查圣经。
大会讲员邓英善牧师是用什么方法，让大家对查考圣经变得更有兴趣呢？

邓牧师于2003年出版了《圣经分析排版本》圣经。他将经文一句句仔细地重新排列，抽丝剥茧，让人对查经有了新的看法。况且，邓牧师在排列经文时，分析每句话之间的关系，还加上详尽的参考及辅助资料，使读者更易掌握经文内容。

重新编排较易看出深意
邓牧师是怎么开始了这项分析排版的工作呢？他称坊间的圣经版本多不胜数，单是中文圣经，便有最普及的和合本，及多种新译本，另外还有串珠、不同的注释本等，目的都是为了使信徒能更明白上帝的话语。
邓英善牧师原是马来西亚吉隆坡人，他于六十年代决志信主，信主后十分渴慕上帝的话语，天天研读圣经，并习惯一边读圣经一边做笔记。他忆述：“后来笔记愈做愈详尽，差不多是把整段经文再抄一次。”渐渐地，他发现经文字句间的结构，于是尝试按着这个结构把圣经重新抄一遍，结果发现重新编排后较易看出经文中深层的意思。
只是，当时邓牧师尚未深入研究这种读经法，直到他于1977年进入神学院修读神学硕士（ThM）课程时，才知道这种分析文句的方法叫作“Mechanical Layout”，并一直用于研读圣经之上。这种方法务求达到 “易读”、“易明”、“易教”、“易传”的果效，即是让读者可以自己看出经文的意思及当中的关系，甚至未信的朋友亦可容易掌握中心思想和重点，提纲挈领分析经文。
当邓牧师在马来西亚和香港牧会，还有在神学院教课其间，都用中文打字的单行本排版圣经教导会友及学生研读圣经。
1992年开始，邓牧师与香港多位牧者合作举办一系列的圣经课程，教导每卷圣经。他把部分重新编排的圣经印成单行本分发给神学生及教牧同工。

将单行本合集出版
邓英善牧师在美国完成大学课程后，于达拉斯神学院（Dallas Theological Seminary）获神学硕士学位（ThM.，1981年）及教牧学博士学位（DMin.，1989年）。他于1980年11月在美国一间美南浸信会教会按立为牧师。邓牧师先后在美国、马来西亚及香港牧会十多年，并在这三处不同地方的神学院担任部份或全时间讲师。
邓牧师于1992年6月在香港成立了“圣经信息协会有限公司”；1999年8月，在美国加州成立“圣经信息协会”（Bible Exposition International），更于2005年10月在美国加州注册“圣经信息学院”（Bible Exposition Institute）。2006年，他又在澳洲悉尼注册“澳洲圣经信息协会”（Bible Exposition Society，Australia）。
邓牧师称，最初是因单行本推出后，不少神学生及牧者都希望能将这些单行本编著成一本完整的圣经。于是他在1997年移居美国后，便着手筹备合订本，利用电脑逐卷地把圣经重新编排。他表示，在编辑过程中遇到的困难多不胜数，特别是他对出版事宜的认识不足，很多时候做出来的排版与想像中有颇大距离，结果又要从头做起；期间曾无数次想放弃，幸好得到师母及同工的鼓励才得以坚持下去。
邓牧师以《创世记》第一章为例，他把整章的经文分成六个部分（六日），每个部分把上帝的话语、创造的种类、创造的结果清楚划分，如此类推，整个《创世记》第一章上帝创造的次序及工作便十分清楚了。邓牧师强调，《圣经分析排版本》与一般现在市面上的注释本及新译本最大的分别是：他透过上述的方法把《和合本中文圣经》，一句一句地重新分析排列，令读者更清楚明白经文的意思。为了方便读者，每书卷开首他也加了导论、书卷详细的大纲、书卷横图。
除此之外，这本圣经亦加入大量丰富而实用的辅助研经资料，例如：经文分析排版读经法、解释圣经的基本原则、讲道要义、圣经中的“约”（亚伯拉罕、大卫之约和新约)、圣经中的教义、弥赛亚的预言及应验、耶稣基督生平合参（四福音合参）、耶稣基督所行的神迹、耶稣基督所讲的比喻、圣经主题结构表、以色列节期图表、犹大历法、圣经中的时间计算、以色列犹大列王对照表、以色列人被掳回归的重要年日、保罗宣教旅程和著作图表、但以理书结构图表、主再来末世大事次序图表、一年读经计划、度量衡对照表（旧约、新约）、圣经难字读音表、十三页地图等。

天天考查圣经作主工人
关于开设“圣经信息学院”（Bible Exposition Institute）的异象（Vision），邓牧师称是要帮助基督徒点燃火热的心：研读圣经、活出真道、教导主言，以便人人都能作主的见证人，培训信徒牧者，甚至更进一步成为全职牧者（天天考查圣经，作主无愧工人）。他所依据的经文是：
1.你在许多见证人面前听见我所教训的，
也要交托那忠心能教导别人的人。(提后2:2)
2.你当竭力，在神面前得蒙喜悦，
作无愧的工人，按着正意分解真理的道。(提后2:15)
3.务要传道，
无论得时不得时，
总要专心；
并用百般的忍耐，
各样的教训，
责备人、
警戒人、
劝勉人。（提后四2）
4.他们清清楚楚地念神的律法书，
讲明意思，使百姓明白所念的。（尼八8）
5.以斯拉定志考究遵行耶和华的律法，
又将律例典章教训以色列人。（拉七10）
6.他们带着耶和华的律法书，
走遍犹大各城教训百姓。（代下十七9）

使用Zoom 的平台开班
邓牧师虽是第一次来到东马诗巫，但他事奉目标却一直都是服事众教会，包括：
1.鼓励、教导信徒有系统、仔细地研读圣经，遵行主命。
2.装备信徒作组长带领查经分享。
3.培养信徒牧者，在教会协助牧养和喂养的工作。
4.培养牧者、传道人、信徒领袖，更有效地带领查经，讲解、教导圣经。
5.出版及推广分析排版本圣经及实用研经书籍教材。
当然，在查考圣经中也会有些问题产生，值得探讨，比如：在教会推广这种查经法，如果遇到一些知识水平不足或不愿做功课的，怎么办？
邓牧师指出，这是一个众信徒的查经运动，现在世界各地约有43,000名学生在使用这个课程。其实，如果主任牧师或长老同工若认同，并能亲自带领预查会更加理想。这查经课程可以成为：

a.教会的门徒训练
班长带领组长作预查：在查经开课前几天或一两天先作预查，每次预查2-2.5小时。
i.第一个小时，先分享功课答案。
在分享过程，使组长对答案更有把握，并能知道哪一题要多用一点时间。正式带小组时，就要能在一个小时内把答案分享完，不要多用时间（若有人投诉时间不够，但其实再多给一个小时也是不够的），因为重点是在分享答案，知道圣经在讲什么，而不是讨论其他学者或个人看法、意见等。所以，先把一小时的分享答案完成，聚会结束后，班长或组长可以继续回答学员的问题。
ii.第二个小时，观看 mp4讲解视频。
一起将视频完整地看过一次，不要让组长或学员拿回家自己看。

b.教会的牧养
i.当组长带组分享答案时，由于组长在教会作牧养工作，他是一个鼓励者（facilitator），所以要鼓励同学们分享答案。当然在查经之前，他也可以作关怀工作，打电话鼓励学员要把功课作好，好在课堂上分享。
ii.切记：组长不是教师，千万不要自己拼命讲解。若组长在这一点没有作好，一般情况这班都不会长久。当组员有机会分享答案时，他们才能参与其中，而有参与便会提起兴趣。
1）组长要记得点名及记录同学们作功课的情况，并把记录交给班长，方便传给学院。学院正在修改数据库，修改完成后，班长可以在网上的学院数据库直接输入资料。
2）每门课程有十二堂课：导论+十堂功课+结论。
3）十堂功课，每堂功课都要至少完成80%才算及格。
4）十二课堂的出席率至少要出席80%（至少出席10堂课，最好是全勤）。
5）每期有十门科目（10 Bible courses per phase），读完一期（十门圣经科目），出席和作功课都达标，即可获得证书。
6）信徒作功课是要鼓励的。
i.不是单单自己研读圣经。
ii.有一天学员可以成为组长。
iii.组长可以成为班长，协助其他教会开班上课，鼓励其他教会也一起有系统地研读查考圣经。现在在互联网上也可以使用Zoom 的平台开班。
所以，若有不愿作功课的，组长要尽量鼓励他们作功课；知识水平较低的，可以尝试先作填充题，不识字的，可以旁听。但若旁听人数较多，这班可能开不起来，因为没有作功课的，在分享答案时，不能发言。若读者想要更进一步认识圣经信息学院的课程，可以浏览圣经信息学院网站：https://www.bibleexposition.org/
忠于原文字句的New American Standard Version （1977）（NASB）
在被问及有关圣经译本繁多，邓牧师个人有没有特别钟意哪一版本或最常参阅的中英译本？他称自己比较喜欢NASB 77年出版的英文译本，忠于原文字句（literal interpretation）。其他参考的英文译本：
a. NET Bible
b. New King James
c. New International Version（NIV）
d. King James
e. New Living Translation（NLT）（这是意译本paraphrase，可作参考，不应当作正式的圣经使用）。
中文方面，他仍然在选用和合本圣经。

组长以身作则作榜样
被问及：“许多教会都有查经班，但总是小猫三五只。既然大家都知道上帝话语的重要，应该如何培养信徒持续读经不会厌倦呢？”针对此话题，邓牧师指出组长的重要性，他认为组长要：
a.自己以身作则作榜样。
b.和同学们一同研读圣经。
c.让他们看见有系统地研读整本圣经的重要。
d.选定一个好的系统研经课程。
e.鼓励同学们看见自己读经，受装备，在教会事奉的重要。
f.激励学员有一天可以作组长，组长有一天可以作班长，甚至协助其他教会开班，这就成了“有意义和目的”地读经。
g.要经常鼓励，陪他们走这读经的路。

小心使用科技媒体
谈到如何善用网络及某些国家试图控制网络时，邓牧师的看法是：
a.现在在互联网上有许多资料，要小心分辨使用。
b.要小心分辨哪些新闻媒体是忠实报导，哪些是宣传虚假消息的？哪些是他人的宣传工具？（如美国CNN 收视率在下滑，因为现在许多美国人要知道事情的真相，都不会首选CNN。）
c.要小心使用手机及社交媒体的工具如：Facebook、Instagram、twitter、whatsapp等。这些应用程式（app）都会大量收集个人的私隐资料，作商业广告用途。有的则是收集我们个人资料作监管之用。他认为，我们需要求上主赐智慧：使用哪一款手机？哪一个应用程式？哪个功能要关闭，使用时才打开……他觉得，这世上恐怕没有绝对安全的手机或应用程式（最便宜的也不一定是安全的，但总有些是相对较安全的）。
d.可以考虑Zoom互联网平台，作为在网上查经的工具。