毕理学院代院长许钧凯：毕理学院是很特别的地方，办学20 多年来，一直强调的就是素质。我们的课程设计、内容、教学方式，都让学生能很好地掌握他们在技术上的学习。诗巫因是小地方，人情味比较浓，这也反映在课堂上教学时，学生跟老师之间的互动；老师对学生的关注也都比较多。所以师生间的互动与关系，一直是很多毕业生所怀念的。另一方面，学院在品格方面有所要求，因为我觉得，一个人的成功不单单只是学术的掌握，更重要的是品格的特徵。
从黑板粉笔教课到电脑放演示文稿（PPT）教课，从老旧的课室到今天的新颖又现代化的课室，毕理学院25 年的转变有目共睹。黄惠瑛与林雪琦两位老师从开始到现在，见证了这一切的发生。 “那时，教室没有冷气，我们还是用黑板粉笔写字教课，学生都要抄写笔记。后来到了投影机时代，我还记得那个投影机很大又很重，都需要学生帮老师搬到课室才行。” 负责经济学的黄惠瑛老师与负责英语的林雪琦老师，双双在毕理学院开办之初的1991 年就加入该学院的教师团队中，迄今刚好是25 年，也是该校目前服务年资最久的2 位教师。 同一个办公室想起那时的校园情况，她们都失笑了，“当年的课室和办公室都是属于比较老旧的，有些校舍应该还是木屋建筑，教职员人数也不多，大约是10 人左右。大家都在同一个办公室，感情也就特别好。” 目前，该学院拥有50 余位教职员同工，校舍更是一栋比一栋新颖与现代化；校园也扩大了不少，是毕理学院25 年来的大改变。 “毕理学院在成长，我们老师也在成长。以前的学生需要抄笔记，现在的学生就容易许多了，老师教课都用电脑了。笔记也是由老师用电邮的方式发送，学生都不用抄写了。” 在毕理学院服务25 年，看着一班又一班的学生毕业，出国深造或投入社会服务，她们最欣慰的就是看见学生们的成功。“可能是因为人数不多的关系，早期的学生与我们的感情都很好，毕业直到今天还会认得我们。每一年他们都会来拜访我们，真的是很开心。” 重视品格的塑造 毕理学院以培育人才为教育宗旨，更是一所拥有教会背景的学院；不但让她们感受到毕理在办教育的用心，也看到了校方在看重学术领域外，更重视品格的塑造。 对于未来，两位老师最希望可以看见的，就是毕理学院能够升格为大学，为本地学子制造更多的升学机会。毕竟在诗巫修读大学与在外地相比，在经济方面真的是节省很多。（韵琴）
除了是有史以来毕业生人数最多的一届，毕理学院第23届毕业礼更是该学院开办幼儿教育科以来首次有男生毕业的一届。 来自印尼梭罗的亚迪雅是第一个从毕理学院幼教科毕业的男生，毕业后将回到印尼，出任印尼耶加达以马内利堂卫理学校幼稚园的园长。 他也是毕业礼当天的学生代表，并在致词中感谢所有帮助他的师长与同学们，还有一直资助他的印尼耶加达以马内利堂。 在他的讲词中，他坦承自己的中学成绩并不好，在印尼没有大学愿意录取，看似他已经是走投无路了，然而，上帝为他开了另一扇窗。 “那天，当我被告知我有机会到诗巫一间学院读书，这是我从没有听过的城镇，也没办法想象。但我还是买了从梭罗到耶加达的火车票，坐了9 个小时火车去面试。我不知道上帝会如何带领我，，那是在2012年的10月份。” “在那年圣诞节前的两个星期，我接到了耶加达卫理公会的电话，告诉我可以诗巫上课了，我连忙买了火车票，打包了行李就出发了，这是一段非常遥远的路程，我必须从梭罗到在耶加达，再从耶加达到坤甸，再从坤甸到打必禄，从打必禄到古晋，最后，从古晋到诗巫，我走了很远的路。” 在他的学习中，他不但是在专业学术上得到了一定的成绩，也在其他方面学习了很多，尤其在生命成长方面，更是学到了许多在印尼从未接触过的东西。 同样的，通过在学院的事奉，他在灵命上也得到了很大的成长，更认识了许多可以分享喜乐与忧愁的好朋友。 他在2015 年11 月已经完成了他的文凭课程，并回到印尼担任该幼稚园的园长，让他能够学以致用。
除了是有史以来毕业生人数最多的一届，毕理学院第23届毕业礼更是该学院开办幼儿教育科以来首次有男生毕业的一届。 来自印尼梭罗的亚迪雅是第一个从毕理学院幼教科毕业的男生，毕业后将回到印尼，出任印尼耶加达以马内利堂卫理学校幼稚园的园长。 他也是毕业礼当天的学生代表，并在致词中感谢所有帮助他的师长与同学们，还有一直资助他的印尼耶加达以马内利堂。 在他的讲词中，他坦承自己的中学成绩并不好，在印尼没有大学愿意录取，看似他已经是走投无路了，然而，上帝为他开了另一扇窗。 “那天，当我被告知我有机会到诗巫一间学院读书，这是我从没有听过的城镇，也没办法想象。但我还是买了从梭罗到耶加达的火车票，坐了9 个小时火车去面试。我不知道上帝会如何带领我，，那是在2012年的10月份。” “在那年圣诞节前的两个星期，我接到了耶加达卫理公会的电话，告诉我可以诗巫上课了，我连忙买了火车票，打包了行李就出发了，这是一段非常遥远的路程，我必须从梭罗到在耶加达，再从耶加达到坤甸，再从坤甸到打必禄，从打必禄到古晋，最后，从古晋到诗巫，我走了很远的路。” 在他的学习中，他不但是在专业学术上得到了一定的成绩，也在其他方面学习了很多，尤其在生命成长方面，更是学到了许多在印尼从未接触过的东西。 同样的，通过在学院的事奉，他在灵命上也得到了很大的成长，更认识了许多可以分享喜乐与忧愁的好朋友。 他在2015 年11 月已经完成了他的文凭课程，并回到印尼担任该幼稚园的园长，让他能够学以致用。
“毕理学院的老师都很棒，而且大部份都是基督徒，给我的感觉很亲切。所以，当我知道毕理开办幼教学士学位课程时，我立马就报名继续修读。” 原本已经念完幼教文凭课程的林炜妮，是毕理学院幼教学士课程的二年级学生。在这之前，她若是要继续深造，就只能到其他大专院校深造；但如今毕理学院开办了幼教学士学位课程，还是与西马H.E.L.P. 大学联办的课程，让她更是无后顾之忧了。 “因为我是半工半读的学生，工作就是幼稚园的老师，如果要去外地升学，就不能半工半读了。所以，我的首选是本地大专院校。如今，我不用再烦恼了。” 虽然学费比文凭课程时高，但能够继续在本地求学，就已经省了很多，经济压力也没有外地求学来得大。 除了是环境原本就熟悉之外，更重要的是老师们都比较体恤半工半读的学生，同学们也很体谅，都尽量把一些她需要修读的课程安排在周五、周六的时间，以配合她的时间，这让她更是感动。 谈到文凭课程与学士课程的分别，她说，文凭课程是以实践为主，学士课程则重视理论与实践的关系，让她明白了很多实践都需要用理论去支持。（韵琴）
中学毕业后没有方向，又无法进入本地大学，陈丽心在机缘巧合下当上了幼稚园老师。随后，在园长的鼓励下，她报读了卫理毕理学院的幼教学士学位课程，成为了一名大学新鲜人。 现年23 岁的陈丽心，来自美里，从小生长在一个小康家庭。母亲为了帮补家计，便在家里为人带小孩，让她对照顾小朋友的种种工作并不陌生，更笑说这是一种恩赐。 那一年，她中学毕业，在申请大学时，加入了美里福音堂的幼稚园服事。后来没有成功被本地大学录取，她的园长眼见她在幼教方面有天份，便鼓励她往这个领域发展。 当时，毕理学院只有文凭课程，后来毕理学院在今年正式开办幼儿教育学士课程，真的是让她好开心，因为她有机会可以在本地考获学士学位。 毕理学院的校园学习风气好，环境也十分舒适；再加上学校非常鼓励培养属灵生命的信仰活动，让陈丽心直讳自己没有选错学校。 “除了学校的环境与校园风气很好外，最重要的是毕理学院设有奖学金制度，如果学习成绩好，就可以得到奖学金，对家境经济能力没有很好的学生来说，真的是非常需要。” 同时，毕理学院的课程计划中有实习课程，更实际地让她接触小朋友，而不是坐在课室上课学理论。“学士课程除了有实习课之外，还有很多的报告需要写，还需要查资料、做教学计划书，更要与外界有联系与配搭，而不是仅仅坐在课室中，局限在校园里。”（韵琴）
随着时代的进步，幼儿教育已经得到人们格外看重，幼教不仅仅是教导小朋友基本的生活技能，而是一种专业。因此，幼教老师的素质必须得到进一步提升。 “幼儿教育在孩子的成长过程太重要了，我们实在是不能够出错的。”毕理学院朱慧玲老师十分看重幼儿教育，认为幼儿教育并不是儿戏。 为了提升本地幼稚园老师的素质，毕理学院为本地学子提供了最便捷又经济的幼儿教育课程，有文凭课程，更有学士学位 课程。 身为毕理学院学士学位课程的负责人，来自吉隆坡的朱慧玲老师是在应上帝的呼召下，来到诗巫毕理学院执教，曾经在中国上海常驻4 年的她拥有丰富的教学经验。 “很多家长仍然持有一种旧有的思想，认为幼教老师只是一份工作，既不能赚钱更不是什么专业，其实这些家长都错了。” 她说，幼儿教育在未来的世界只会愈来愈重要，一个孩子的成长，前面6年是最重要的时期，如果我们不好好把握，后果可能会很严重。在文凭课程中，内容着重于教导学生如何去执行与实践；但在学士学位课程中，内容重点将放在理论与思考上，从中希望能够培养出拥有高端思考能力的幼教老师。 “幼儿教育必须是要实际操作，而且边做边学，一些网上课程的教学内容只是让你看，而不是让你实际操作，这个差别就很大了。” 因此，她希望藉着毕理学院幼教学士课程的推广，人们可以扩展眼界，不要再以为幼儿教育只是教教小孩子而已。（韵琴）
座落在诗巫莉莉路的砂拉越诗巫毕理学院（Methodist Pilley Institute，简称“MPI”）为卫理公会砂拉越华人年议会属下的一间高等学府。该学院于1991 年4 月成立，前身则是创建于1967 年的毕理私立中学。 毕理私立中学创建之初，目的有二：一来帮助当时因考试成绩未符合教育部规定，而无法在政府中学就读的学生，能以在私立学校完成他们的初中或高中课程；二来，是纪念一生奉献于宣教及教育事业的美籍宣教士──约翰. 毕理夫妇（John A. Pilley），故学校亦取名叫“毕理中学”。 上世纪80 年代末，为了响应我国教育政策的改变、以及工作市场的需要，董事部开始策划把中学提升为开办文凭课程高等学府。开办初期，的确面对不少挑战，包括申请学院开办准证，筹备办学经费，聘请合格师资，学生的挑选与来源等等，最终在1991 年顺利开课。由数十位学生开始，发展迄今已有近千名学生。这廿五年来，也栽培了数千名学生，在各个领域皆是人才辈出。 简史 1991 开始会计文凭、商业管理文凭、电脑科学 文凭的课程。 1994 6 月24 日举行首届毕业典礼，文凭毕业 生共48 位。同日，亦与美国AZUSA PACIFIC 大学签署协议，毕理毕业生在该大学能继续学士课程。 2000 11 月24 日与澳洲TASMANIA 大学签署新协议，毕理毕业生只需在该大学就读一年半或两年便可获电脑科学位（Bachelor in Applied Computing）或资讯系统学位（Bachelor of Information Systems）。 2001 9 月22 日举行十周年感恩礼拜 … Read More
回想过去，庆祝未来，卫理毕理学院创校25周年，以培育本地人才为目标，并将在未来将提供更多课程，继续打造本地化最高学府。 9 月9 日上午是该学院的第23 届毕业典礼，晚上时分则是创校25 周年庆祝晚宴；并在晚宴中颁发长期服务奖予17 位服务超过15 年的老师，场面既欢欣又感动。 欢欣的是毕理学院在上帝的恩典中走过25年，感动的则是毕理学院拥有这些无怨无悔为教学付出的老师们，其中两位服务最久的即是服务长达25 年的黄惠瑛老师与林雪琦老师。 毕理学院首席执行员黄良蓉在致词中表示，我们都需要知道过去的故事，才能够更好地计划未来，因此，我们不应该把历史遗忘。 毕理学院的前身是毕理中学，为纪念在1960年过世的毕理先生，而在1967 设立该中学，毕理先生过世之后，毕理夫人就带着女儿回到美国。毕理先生的长女毕乐华博士（Gail Pilley Harris）亦在离开了50 年后，于2006 年再次回到诗巫；但在2006 年-2016 年这10 年间，她已6 次往返美国与诗巫之间。由此可见，她对诗巫的感情深厚；更把已经在1991 转型的毕理学院写入了她的遗嘱之中，成为她的遗产受益人之一。 毕理学院荣誉董事长许政璋则在致词中感谢25 周年来，对毕理学院的发展作出贡献的社会人士，因着他们的重教育、爱教会，毕理学院才能有今天的景况。 身为毕理先生的长女，毕乐华博士见证了毕理学院25 年来的蜕变，并承诺毕理学院将继续提供最佳的教育，秉持着早期移民对教育的重视。 在她看来， 毕理学院（Methodist Pilley Institute）的英文简称是M.P.I.，除了是名称之外，也有另一层的意义，即是人生的意义（Meaning of your life）、目的（Purpose），以及诚实与正直（Integrity）。 “你的人生肯定是有意义的，而在你的人生肯定也有许多不一样程度的目的要达成。然而，诚实与正直却是人生的最重要基础，缺少了诚实与正直，人生的意义与目的都只是空谈。” 整个25 周年的庆祝活动早在2016 年1 月15日掀开序幕，当晚特邀卫理公会大马总议会会督王怀德牧师为讲员，并在卫国礼堂分享感恩信息。除了感恩会之外，毕理学院亦陆续地展开了各种25周年系列庆祝活动，如公开讲座会、筹款义跑等等。
卫理毕理学院毕业生人数创新高，共266名学生顺利毕业，其中220 人是文凭课程毕业生，另外46 人则是学士课程毕业生。 毕理学院首席执行员黄良蓉在9 月9 日假晶木大酒店进行的第23 届毕业礼时，高兴地向出席人士宣布这项数据。在220 名考获文凭的毕业生中，108 人考获会计文凭、55 人考获商业管理文凭、25 人考获电脑科学文凭、32 人考获幼儿教育文凭。 另外，取得学士学位的46 人中，则分别是40 位来自会计系的毕业生，以及6 位来自市场学系的毕业生。 做为砂拉越最早开办的私立大专院校，毕理学院于1991 年开办，今年亦是该学院庆祝25 周年的时刻。 该校董事长张济仁则在致词中提醒毕业生在未来的日子中，能够成为一个懂得向上帝祈求的人，诚心诚意地向上帝发出祈求，上帝必定成就。 我们并不寂寞 他坦言自己是从天天向上帝祷告的母亲身上学习到这个功课，并应用在他的生命中，迄今为止，上帝已经回应了他许多的事。最好的例子，就是毕理学院成功开办学士课程，经过了大家的祷告与祈求，毕理学院得到了UCSI 大学与HELP 大学的合作。 毕理学院第23 届毕业礼的讲员为卫理公会砂华人年议会会长苏慈安牧师，并在训勉中提醒毕业生要时刻记得“我们并不寂寞，上帝永远与我们同在”。 苏会长引用了一个小故事来讲述了两个大学生在毕业后找不到工作，却在一个事情中，找到了创业的契机，最终得到了成功。“毕理学院已经把学生应该学的知识都给予充分的教导了；毕业之后，就要看你的能力如何将这些知识好好运用，并且要有创意与创新。” 在220 名文凭毕业生中，有2 位诗巫卫理福儿院院生，即考获会计文凭的郑楹璇与考获幼儿教育文凭的梁玉洁。（韵琴）